Видеообзор

С первых дней занятий в школе ребенок получает массу новых впечатлений, но у него ещё не развито произвольное внимание, не развита наблюдательность, он еще не научен замечать ряд предметов и явлений. «Дневник наблюдений» организует ученика, с помощью этих дневников он учится обращать внимание на природу, по-новому смотрит на приметы погоды, учится определять температуру по термометру, узнает, какой сегодня ветер и что несут в себе облака.

Учитель постепенно приучает детей наблюдать и фиксировать наблюдения в «Дневниках наблюдений» и настенных «Календарях природы и труда».

Изучая приметы погоды и заполняя дневник, школьник будет понимать, что происходит с растениями и животными при сменах времен года и изменениях погодных условий. Наблюдения и записи в «Дневнике наблюдений» научат маленького человека анализировать, сравнивать и систематизировать информацию, а также развивают внимательность к деталям и чувство прекрасного. В результате работы с «Дневниками наблюдений» учитель подводит детей к простейшим обобщениям, способствующим возникновению у учащихся чётких представлений о временах года.

В «Дневниках наблюдения» дана система постоянно усложняющихся наблюдений за погодой, за основными сезонными явлениями природы и трудовой деятельностью человека. Усложнение идёт не только год от года, но и от месяца к месяцу и не только в учебное время, но и во время летних каникул. Летние задания проверяют, насколько дети подготовлены к самостоятельным наблюдениям и работам по заданиям «Дневника наблюдения над природой и трудовой деятельностью человека» в следующих классах.

• Картой онлайн